福建中医药大学教师教学发展中心
关于开展第五届
“教学标兵（新秀）”遴选的通知
各教学单位：
为调动教师投身本科教学积极性，营造良好教学氛围，学校决定2019年开展第五届“教学标兵（新秀）”遴选。请各单位认真组织、积极申报，于12月20日（周四）17:00前送交纸质版的申报表及单位推荐汇总表，另附上一年来教案或课件电子版，发送发至363937598@qq.com。逾期视为弃权。
附件:
1.福建中医药大学“教学标兵（新秀）”遴选暂行办法
2.第五届“教学标兵（新秀）”单位推荐汇总表
3.第五届“教学标兵（新秀）”申报表
教师教学发展中心
2018年11月20日
福建中医药大学教师教学发展中心 2018年11月21日印发
附件1：福建中医药大学教学标兵（新秀）遴选暂行办法
校办〔2013〕16号
为进一步突出本科教学工作的中心地位，充分调动教师从事教学工作的积极性，发挥教师教学改革的能动性，通过教学标兵、教学新秀的遴选，培育一批教学能手，营造爱岗敬业、爱生如子、爱校如家的师德风尚，特制定本办法。
一、申报条件：
1.认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。
2.切实履行教师教学岗位职责，严格执行学校教学规章制度，积极参加教研室开展的各项活动，潜心教学，关爱学生。
3.申报“教学标兵”的教师须具有10年及以上教龄，且近3年平均每年给本科生直接面授120学时以上；申报“教学新秀”的教师须具有3年及以上教龄，且每年给本科生直接面授180学时以上。
4.近3年未出现教学责任事件，未受学校通报批评或处分，参与遴选的当年，有承担本科授课任务。
二、遴选程序：
1.可由教学单位推荐或个人自荐。单位推荐原则上不超过本单位专任教师总数5%，个人自荐应附1个以上授课班级20名以上学生联名推荐。
2.申报人应认真填写申请表，提交本人一年来的教案或课件。学校组织专家结合各类评教情况讨论表决，提出候选人名单。
3.学校公布候选人及其当年为本科生授课安排情况。校学术委员会成员、校院督导组专家、校领导、行政管理人员、校院学生教学管理委员会成员、同行及校外专家随机听课并评分。
4.学校组织候选人开展教学观摩及教学基本功竞赛，观摩时间及内容由候选人选择；教学基本功竞赛一般安排在每年的12月份。
5.学校根据随机听课、教学观摩和教学基本功竞赛等综合情况，决定是否授予“教学标兵（新秀）”称号。
三、奖励和权利：
1.对遴选出的“教学标兵（新秀）进行表彰并颁发荣誉证书。
2.被评为“教学标兵”和“教学新秀”期间，在完成教学任务基础上，分别给予每月2000元和1000元的奖励津贴。
3.被评为“教学标兵（新秀）”，当年绩效考核可直接确定为“优秀”，且不占部门指标；可优先晋升、聘任专业技术职务；可优先推荐参加省级教学名师评选；可优先出国讲学、参加国内外培训和学术会议。
4.连续2届获得“教学标兵”荣誉的教师，授予终身荣誉称号，再一次性奖励5万元；“教学新秀”达到“教学标兵”申报条件后自动进入“教学标兵”候选人名单。
5.如“教学标兵”身体条件允许，可参照国家有关规定，优先延聘。
四、其他：
1.“教学标兵（新秀）”每两年遴选一次。在坚持评选标准的基础上，每届遴选“教学标兵”和“教学新秀”各1-4名。达不到标准，可暂时空缺。
2.凡“教学标兵（新秀）”触犯党纪国法，或违反校规校纪，出现Ⅱ类及以上教学责任事件，取消相应称号及之后待遇。
五、附则：
1．本办法自公布之日起施行。
2．本办法由教务处负责解释。
附件2:
第五届“教学标兵（新秀）”单位推荐汇总表
单位： （盖章）
序号 | 项目 | 申报人 | 职称 | 所在教研室 |
注：项目请写明“教学标兵”、“教学新秀”。
附件3:
福建中医药大学
第五届“教学标兵（新秀）”申报表
申 请 人
申请项目 “教学标乐”（）“教学新秀”
主讲课程
所在单位
填表时间 年 月 日
福建中医药大学教师教学发展中心 制
二○一八年十一月
基本情况 | ||||||||||||
姓 名 | 性别 | 出生年月 | 教龄 | |||||||||
教 研 室 | 学历/学位 | 职称 | ||||||||||
联系电话 | ||||||||||||
校级及以上教学类获奖（含荣誉）情况 | ||||||||||||
主讲课程情况(按学期填写) | ||||||||||||
课程名称（1） | 总学时 | |||||||||||
起止时间 | 讲授学时 | 授课班级 | 总人数 | |||||||||
2015-2016-2 | ||||||||||||
2016-2017-1 | ||||||||||||
2016-2017-2 | ||||||||||||
2017-2018-1 | ||||||||||||
2017-2018-2 | ||||||||||||
2018-2019-1 | ||||||||||||
课程名称（2） | 总学时 | |||||||||||
起止时间 | 讲授学时 | 授课班级 | 总人数 | |||||||||
2015-2016-2 | ||||||||||||
2016-2017-1 | ||||||||||||
2016-2017-2 | ||||||||||||
2017-2018-1 | ||||||||||||
2017-2018-2 | ||||||||||||
2018-2019-1 | ||||||||||||
2019年授课情况（请在相应括号后打“√”） | ||||||||||||
上半年：有（ ），无（ ） | 下半年：有（ ），无（ ） | |||||||||||
承担教学改革项目情况 | ||||||||||||
项目名称 | 项目来源 | 经费（万元） | 排名/总人数 | 起止日期 | ||||||||
主要教学改革与研究论文、著作及教材编写情况 | ||||||||||||
论文（著）题目／教材名称 | 期刊名称、卷次／出版社 | 时间 | ||||||||||
教学内容更新、方法改革、手段应用、考核办法等情况 | ||||||||||||
教研室对申请人课堂教学效果评价 | ||||||||||||
教研室主任（签字）： 年 月 日 | ||||||||||||
单位对申请人课堂教学效果评价 | ||||||||||||
负责人（签字）：（盖章） 年 月 日 | ||||||||||||
注：个人自荐的本页可不填，直接报送。